Советница Тихановской солидаризировалась с вынужденными работать в условиях идеологизации учителями

5 октября, Позірк. В условиях сегодняшней Беларуси работа учителя самая важная, но и самая сложная, такое мнение высказала советница демократического лидера Светланы Тихановской по вопросам образования и науки Татьяна Щитцова во Всемирный день учителей, 5 октября, и накануне национального Дня учителя (отмечается в первое воскресенье октября).

“Вам нужно показывать учащимся ценность знаний, в то время как в государстве знания безоглядно приносятся в жертву идеологии и пропаганде, — отметила она в видеообращении, опубликованном в телеграм-канале Тихановской. — Вы стремитесь развивать в детях открытость и доверие к людям, в то время как государство преследует людей за инакомыслие и не соблюдает собственные законы”.

“Вы хотели бы научить детей ценить культурное разнообразие мира и привить им способность к диалогу, однако режим объявил врагом весь так называемый западный мир. Вы мечтаете, чтобы ваши выпускники были свободными личностями, уважающими себя и других, однако государство окружило их плотным кругом идеологических требований и контроля, цель которых одна — чтобы у детей и молодежи навсегда сформировался страх свободы”, — добавила Щитцова.

Советница демлидера, преподающая в Европейском гуманитарном университете в Вильнюсе, призналась, что ей “трудно даже представить, как сложно оставаться настоящим учителем в таких условиях”.

“Но вы не опускаете руки и защищаете своих учеников. Вашу работу, ваши разговоры с детьми, студентами невозможно переоценить сегодня”, — констатировала она. Белорусским коллегам Щитцова среди прочего пожелала солидарности и поддержки в их педагогических сообществах.

Согласно проведенному “Позіркам” анализу публикаций Национального статистического комитета, за три года количество учителей в учреждениях общего среднего образования сократилось на 8,1 тыс. — до 103,3 тыс. на начало учебного года-2020/21 (данные публикуются с опозданием на год).

После событий 2020 года репрессии коснулись в том числе сферы науки и образования. Преследованию подверглись студенты, представители академического сообщества, ученые; многие были отчислены или уволены, лишены свободы, вынужденно покинули страну. В университетах появились проректоры по безопасности и кадрам, которые фактически отвечают за политическую лояльность в вузах. В школах стали массово создавать “классы военно-патриотической направленности”. Не продлили лицензии большинству частных школ и детских садов, прекращают работу немногие негосударственные вузы.